No sólo electrónicos: negociando con un pre adolescente.

Tratar de negociar con un  pre-adolescente que ya es mas un A que Pre, es siempre un reto. A diario se pone a prueba todo lo que hemos aplicado durante estos 8 años… Y realmente hay veces en que quisiera tener ese manual mágico de Como criar hijos felices a toda edad, o bien convertirme en una pitonisa que puede ver el futuro cada vez que aplica un nuevo método para saber si estoy o no haciendo las cosas bien.

Hoy es uno de esos días, mientras trataba de hacerle entender a El Mayor las razones por las cuales debemos poner límites a su uso de los "electrónicos" como él les llama... también en vacaciones.

En época escolar, hemos acordado conjuntamente con él que solo los lunes o los miércoles puede hacer uso de la Wii, el iPad, el ordenador o la Nintendo, y con un limite máximo de un hora para el ordenador y 45 minutos para el resto. Los sábados y domingos puede usar uno de estos por día.

Pero al parecer los argumentos en vacaciones hay que replantearlos... "mami, pero es que me aburro" o "mami, solo media horita y te prometo que ya no mas" o "pero déjame que no tengo deberes" o "es que ya no me apetece jugar otras cosas" o "pero si por el calor no me dejas irme a jugar fútbol qué quieres que haga?"

Entonces viene el momento discurso persuasor, para lo cual tengo que recordar las tácticas de negociación aprendidas y desaprendidas durante estos años:

1. Ponerme a su nivel. Sentarme y lograr que me vea los ojos sin que tenga que levantar la cabeza.
2. Empatizar... Vamos Catalina, debes comenzar diciéndole que entiendes su enfado, que sabes que le gustan mucho los "electrónicos" … Pero...
3. Resumir los argumentos al mínimo posible, que sean claros y consistentes porque debo recordar que todos tendrán una contra parte...
4. Rogar al cielo que te entienda y que logres negociar una salida satisfactoria a todas las partes …

Los argumentos fueron basados en las adicciones (gracias al articulo que leí justo hoy al respecto: La consola me consuela) y en la importancia de fomentar la creatividad. Le recordé los acuerdos que tenemos durante el Colé y le pedí que me dijera si los entendía o si ya no los compartía... Y lo único que me decía era que si, pero que por favor le dejara solo media hora.... Y así estuvimos unos minutos, hasta que finalmente le dije que mientras él fuese aprendiendo  nosotros debíamos como padres ayudarle a desarrollar el autocontrol y que ya llegaría el momento en el que él mismo se iba a ir dando cuenta como frenar ese deseo e impulso de solo querer jugar tecnológicos... Y le pedí que me perdonara si en este momento el no compartía mis argumentos, pero que tanto su padre como yo le queremos mucho, y le di un beso...

Sus hormonas salieron corriendo escaleras arriba, sollozando y se encerraron junto a su cuerpo en su habitación... Sin portazos, ni gritos, ni nada que se le pareciese... Solo él con su frustración. Es la primera vez que se encierra... Dentro de mí se agolpaban las dudas, pero decidí dejarle tranquilo, darle su espacio y esperar: recordé como me sentía yo (no a su edad, sino en su etapa)  y traté de ponerme en su lugar… todos necesitamos un momento de reflexión y de estar solos, sobre todo cuando somos nosotros los que lo decidimos y no cuando nos lo imponen.

Luego de un rato me acerque a su puerta y le pregunté si estaba bien o si necesitaba algo. Me respondió con voz muy tranquila que no, que me lo agradecía pero que solo quería estar "un poco" solo.  

Poco después él solo se acercó al estudio donde estábamos El Peque y yo, y se puso a jugar… así estuvo todo el resto de tarde, jugando e inventándose juegos… al final le pregunté si se la estaba pasando bien, y me respondió que sí, que “en parte tenias razón, mami, me puedo divertir mucho con mi hermanito y sin electrónicos”.

Tendremos que volver sobre el tema, para encontrar esos nuevos horarios y acuerdos, pero por ahora, creo que tuvimos un buen inicio. 

De aventuras por el pan!

Seguimos en los procesos de hacernos mayores e independientes. El domingo a medio día le pido a El Mayor (enero 2004)  que me acompañe a buscar el pan, a lo que me responde con una pregunta (primer indicador de que la A está llegando… se responde con preguntas, jejeje). -¿Y no puedo ir yo solo con la bici?

Vivimos en una urbanización cerrada y a la entrada hay un pequeño centro comercial. Serán unos 800 mts mas o menos desde casa hasta allí; pero no obstante esto, teniendo en cuenta que tiene 8 años y que por mi cabeza siempre ronda el recuerdo del niño Yeremi perdido en Gran Canaria, le he dicho que no. Pero no ha sido el no rotundo, ha sido un no abierto a negociación…. Le he dicho que no me gustaría que fuese solo en la bici, ya que nunca sale solo,  y que si algo le llegase a pasar no tendría como avisarnos.

Al ver su cara de decepción seguida de un…”Mamá, pero ya soy mayor,  ya voy a ir a tercero!!”, decidí ceder en parte y proponerle una negociación: Le propuse que fuese en bici, y que Mamá lo acompañaría desde el coche a una cierta distancia, de modo que si algo le pasaba podría acudir a mi. Él encantado… bajo corriendo al garaje, cogió su casco, su bici, abrió el portón  y se enfiló en su primera aventura “solo” por la urbanización.

Yo le acompañé a cierta distancia, durante todo su trayecto; lo esperé aparcada a pocos metros de la tienda, a que comprase el pan, y luego lo acompañé a casa…  siempre a distancia…

Al llegar,  me dice: Mami, gracias, me dejaste hacer lo que yo mas quería, pero sin dejar de cuidar de mi. Y me dio un gran beso.

Está siendo un periodo difícil para nosotros como padres,  porque sabemos que debemos ir dejando espacio para que extienda sus alas, lo que pasa es que como padres igualmente nos preocupa mucho su seguridad y su integridad, y en parte lo seguimos viendo pequeño e ingenuo como para afrontar ciertos tipo de situaciones… Pero sabemos que debemos confiar en él y darle herramientas para que pueda enfrentarlas.

De Etapas y pellizcos en el corazón!.

“Vuestros hijos no son hijos vuestros,
son los hijos y las hijas de la Vida, deseosa de sí misma.
Vienen a través vuestro, pero no vienen de vosotros.
Y, aunque están con vosotros no os pertenecen. Podéis darles vuestro amor, pero no vuestros pensamientos.Porque ellos tienen sus propios pensamientos…” (Khalil Gibrán) 

Cuantas veces he leído y me he repetido a mi misma estas palabras… pero nunca como ahora necesito interiorizarlas y hacerlas mías; Como lo decía la semana pasada en Twitter: Duro, pero lo acepto: El Mayor ya es un pre-adolescente en plena regla! Otra etapa que inicia y nuevos aprendizajes, #lomejordesermamá.

El Mayor (enero 2004), hace ya varios meses que se encaminó en su etapa de preadolescencia y se va acercando a pasos acelerados hacia la siguiente, pero sólo hasta ahora soy realmente conciente de ello; algunos dirán que no es posible o que no es normal que con tan solo 8 años ya estemos hablando de ello, pero debo decirles que los cambios tanto físicos como de actitud, se están encaminando hacia esta nueva etapa, a una velocidad que no esperábamos; es un sentimiento ambiguo: por un lado la tristeza de ver que está por dejar atrás la dulce infancia con la inocencia y dulzura que le caracteriza, y la emoción de verlo ya encaminarse hacia lo que será la puerta de su adultez.

La pre-adolescencia es esa etapa, que cada vez se adelanta más, en la que los niños dejan de ser solo niños para irse encaminando hacia seres cada vez mas consientes de su entorno, mas preocupados de su futuro, mas inquietos sobre lo que aprenden y como lo aprenden. Se agudiza el sentido de la responsabilidad y de las habilidades y competencias sociales, pero también se inicia el periodo de la duda, la inseguridad y la redefinición de roles y reconocimiento de otros modelos de autoridad.

El Mayor ya hace tiempo que es enfático en sus decisiones; el porqué quiere o no hacer las cosas, el porqué o no quiere ponerse determinada ropa, solo por mencionar algunas. ha cambiado sus conversaciones con el padre y se está acercando cada vez más a él; lo busca con mayor asiduidad que antes y se ve que se identifica mucho más con él. Está dejando de ser el “niño de mami” para convertirse en el compañero del padre: Me encanta, ser testigo de este gran cambio.

Su habitación va tomando otra estética, y veo como poco a poco esos juguetes de pequeños  han ido dejando su estantería porque ha decidido sacarlos para dárselos a su hermano menor; el póster de Cars, está siendo reemplazado por un afiche del Real Madrid; sus libros ya no son de cuentos, sino de aventuras épicas y grandes hazañas, y las películas desde luego: que sean de “personas de verdad”, porque las de animación, ya no le producen el mismo interés de antes.

De sus amigos, finalmente está siendo capaz de entender que no se es amigo de todos, y que existen amigos fieles y compañeros de juego; que no pasa nada si alguien te dice “no eres mi amigo”, porque realmente es así; (frase que cuando era más pequeño le hacía sentir muy mal). Comienza a ser consiente de sus emociones y de su propia personalidad: el otro día me dice, - Mami, lo que pasa es que yo soy muy sensible!...

Se planta ante lo que considera injusto, y nos lo hace ver con cariño; y en cuanto a la crianza de su hermano pequeño, también toma acto y parte; de hecho me hace caer en cuenta de errores y me ayuda cuando la impaciencia se comienza a apoderar de mí…

En casa es cada vez más colaborador, no sólo en lo que son sus asignaciones principales (hacer su cama, recoger su habitación, recoger su ropa y  poner la mesa) sino que empieza a hacerse cargo de otras cosas suyas como limpiar sus zapatos del colegio, alistar su mochila, y cuidar de su mascota. 

Su actitud física cambia, al igual que su cuerpo...  En fin.. se está haciendo todo un hombre y me lo estoy gozando día a día, en sus logros y su independencia!. Lo amo, y aunque me da un pellizco en el corazón ver que ya no será mi pequeñín, me siento muy orgullosa de estar a su lado para verlo crecer, es lo mejor de ser mamá: ser testigo, arte y parte de este maravilloso milagro que es la vida!.

En ésta foto, El Mayor tenía sólo 19 meses.
Cuando lo vi, caminando con esa actitud pensé:
"Uy, cuando sea  un adolescente..." y sentí ese mismo pellizco que siento ahora!. 

Deberes que "molan": Deberes 2.0

Últimamente, y gracias a lo acontecido en Francia hace un par de semanas, el tema de los deberes se vuelve a poner sobre la mesa. Que si los niños/as deben haber deberes, que si son o no necesarios, que si son o no efectivos… en fin; la semana pasada una tuitera me preguntaba, mi opinión al respecto de los deberes, y le respondí con la limitación de los 140 caracteres: 

“Creo que los deberes en justa medida generan "hábito", y que en exceso generan "pánico".

Pero más allá del exceso o no, creo además que los deberes deben de ser entretenidos, didácticos y adaptados a la nueva generación, para que dejen de ser un drama diario y se conviertan en una actividad lúdica y pedagógica. Les voy a contar algo sobre mi hijo mayor, nacido en el 2004 y que este año cursa 2º de primaria.

El Mayor ama hacer deberes de inglés; es un niño inquieto como todos, le encanta jugar al aire libre, le dan pereza algunos deberes, y hay ocasiones en las que tenemos algunos desencuentros en cuanto al terminar los deberes se refiere… salvo los deberes de inglés.

Pero por qué los de inglés si le “molan” y los demás no? A qué se debe que, desde el momento mismo en que le dejan sus deberes (los viernes) ¿lo primero que quiere hacer es: los deberes de inglés? Pues yo diría que es gracias a que son deberes interactivos y digitales!... a que me refiero? Pues a que son deberes que hace en el ordenador, gracias al maravilloso blog que han creado lo profesores de inglés de segundo de primaria.

Si señores, un blog entretenido! En el que además de tener los deberes, tienen acceso a enlaces didácticos donde ponen en práctica o amplían lo aprendido en clase. En este blog hacen deberes de inglés y de conocimiento del medio (que dan también en inglés), hacen ejercicios de “spelling” con corrector on-line que les permite medir su conocimiento y corregirse ellos mismos…

Sé que representa un mayor esfuerzo para los profesores, pero creo realmente que los resultados bien merecen la pena. Todas las utilidades que logran enlazar desde el blog, son maravillosas, y aunque no sean diseñadas por estos profesores, el sólo hecho de que se hayan puesto en la tarea de hacer las búsquedas y de enlazar esas páginas, es todo un mérito.

Es un blog de acceso privado, sólo para los alumnos de 2º de primaria, lo que además de todo, hace que estén navegando en un entorno seguro, y que se vayan familiarizando con el uso cotidiano de las nuevas tecnologías. (por su carácter privado, no puedo poner enlaces.. . una pena, porque realmente me encantaría que todos los padres y madres, pudiesen verlo).

Justo hoy la Red Alumnos tuiteaba esto en la red: Ver Artículo acá

Yo soy una mamá 2.0, y aunque soy “inmigrante digital”, pretendo a diario acortar esa barrera con la generación de los “nativos digitales”… ¿Y tú, cómo lo ves? ¿Te gustaría que tus hijos hiciesen los deberes a través del ordenador? 

Guías de viaje Molonas (Guías Divertidas)...

©mamatambiensabe no se permite su copia o reproducción

Como ya lo he dicho antes, como padres, una cosa que nos hemos propuesto, es educar a nuestros hijos en la tolerancia ante la diversidad, y uno de los vehículos para hacerlo, son los viajes; el hecho de conocer diferentes lugares, culturas, comidas e incluso idiomas, favorece la capacidad de los niños a entender que el mundo es MUY GRANDE y muy variado… y que en cada lugar, hay cosas y personas muy valiosas; además, los viajes les enseñan a adaptarse rápidamente a cambios.

Somos viajeros de organizar nosotros mismos nuestras rutas, con la ayuda de guías e Internet. No somos del tipo LonelyPlanet pero si algo por el estilo. Y cómo lo dije en mi última entrada, el viaje a Lisboa tuvo algo particular, y fue el descubrimiento de una MARAVILLOSA guía turística para niños mayores de 8 años.

A penas la vio, El Mayor se comenzó a entusiasmar como nunca con el viaje; quería saberlo todo; quería hacer él solo su maleta; quería irse YA MISMO a Lisboa… y ni que decir de El Peque, que viendo el entusiasmo de su hermano y las fotos de la guía, también estaba ansioso y deseoso de ir a conocer esos “tenes amailos”.

Esta maravilla es una de las guías impresas de MeMolaViajar.com; los hemos descubierto por casualidad en la Fnac, pero desde ahora serán mi compañía inseparable a la hora de programar viajes con mis niños. Por ahora solo tienen guías para las principales capitales europeas, pero merecen la pena.

Tienen un formato muy ágil y atractivo para los niños; aparte de describir los lugares imperdibles de cada ciudad (lo que ayuda mucho a la hora de definir que hacer con los niños), les ofrece pequeñas historias a forma de comics que les involucra de una manera muy emocionante. Por ejemplo en el caso de Lisboa, mi hijo estaba fascinado con ir a buscar el fantasma del Castillo de San Jorge!. Tiene mucha información útil para padres también...

En la pagina web puedes comprar las guías directamente, y además cuentan con una aplicación para iPad (creo que por ahora es solo para Paris). En fin, un proyecto que facilita mucho los viajes con niños!!!!

Si alguien me pide una recomendación para viajar, desde luego iniciaré por recomendarle estas guías…. Molan un montón!!! (Entiéndase como: son muy buenas y divertidas).

Los libros están indicados para niños de 8 a 12 años, pero yo creo que igual si son mas pequeños, también los pueden disfrutar con la lectura guiada de los padres, así que yo ampliaría el rango a partir de los 5 años!.

Espero que esta información te parezca útil, a mi me ha encantado. 

Enlaces Recomedados:

http://memolaviajar.com/

Una mirada al Genio... planazo con niños!

Esta semana pasada mi esposo se tomó un día laboral (tenía algunos de vacaciones que no se había podido tomar antes por su trabajo) que coincidió con la semana blanca del cole de El Mayor (8 años); la idea inicial era ir a la nieve, pero El Mayor tuvo fiebre y tos durante toda la noche, así que emprendimos nuestro plan “BM”: Bajar a Madrid (estamos en a 20Km del centro).

El plan fue ir  a la exposición “Da Vinci, El Genio”,  un proyecto generado por Canal de Isabel II, sobre la base de la creada por Grande Exhibitions. El objetivo de esta exposición es mostrar al público los aspectos menos conocidos de uno de los personajes más complejos de la Historia, Leonardo da Vinci.

Soy una amante de L. Da Vinci; mientras vivimos en Italia, creo que recorrimos los principales lugares en los que dejó impresa su huella; para mí es el genio de los genios, un fuera de serie, un misterioso, alguien fuera de este mundo, tal y como lo es esta exposición.

Mis dos hijos (8 y casi 3 años) quedaron fascinados; la visita se inicia con una exposición en 4D sencillamente maravillosa. El documental “L.D.V. La mirada del genio”  hecho por españoles, es un mágico viaje por las diferentes creaciones (dividas por áreas); es una lástima que aún no la tengan en venta, ya solo por verla vale la pena ir; de hecho estoy programándome una escapada con algunas madres 1.0 para ir una mañana de estas. (y madres 2.0 que se quieran animar, ¿te apuntas?)

Luego está la exposición, llena de maquetas y reproducciones a escala real de muchos de los artilugios diseñados e inventados por El Genio, algunos de los cuales pueden ser tocados por los niños; luego está el desglose de La Mona Lisa, otro documental sobre La Ultima Cena  y un montaje maravilloso para explicar “El hombre de Vitrubio”.  El Peque quedó fascinado con el “cicolo dento cuadato” (el círculo dentro del cuadrado).

Sé que hay talleres para niños, pero están programados sólo para los fines de semana, o para grupos escolares, una lástima, porque se los hubieran gozado.

En fin, es un verdadero #Planniños (*)  si viven o vienen por Madrid. Esta exposición estará hasta el 2 de Mayo… súper recomendada!.

Enlaces Recomendados: 

Web oficial de la exposición:  http://www.davincielgenio.es/

(*) #Planniños es un HT (hashtag) promovido por @djugodavila 

¿Ser pingüino es seguro? Seguro que en la red, sí.

El próximo martes 7 de febrero se celebra el Día Internacional de la Internet Segura, y como bien lo saben mis lectores asiduos, este es un tema que para Mamá También Sabe es una prioridad… de hecho parte de las razones que me motivaron a abrir este blog surgen de la necesidad de conocer y manejar mejor este entorno, y poder seguir siendo referente para mis hijos, incluso en esto, de las nuevas tecnologías.

Pues bien, hablando de Internet segura, muchos de los padres nos preguntamos si realmente existe eso de “lugar seguro”. Sabemos que el parque cercano a casa es un lugar seguro, que el colegio es un lugar seguro, pero poco o nada sabemos acerca de “lugares seguros en Internet”. Pues les tengo una buena noticia: si existen!  Y son muchos más de los que se puedan imaginar… 

Hoy les hablaré de uno muy particular, y del cual he tenido la mejor recomendación en cuanto a seguridad posible, avalada directamente por el Presidente de Protégeles, Don Guillermo Cánovas.

Les hablo de “El Club Penguin”, un lugar en la Web en la que nuestros hijos podrán jugar con total seguridad, ya que por la forma como está concebido, los niños están protegidos de cualquier tipo de peligro en la red. ¿Cómo es posible? Pues, ni yo misma me lo creía, hasta que me lo explicaron... es simple, es un lugar seguro porque los niños solo pueden acceder a éste después de la autorización de los padres y de que hayamos configurado su cuenta, y una vez allí no pueden hacer uso de sus datos personales; no pueden hablar de sus asuntos personales ni dar información; usan avatares y están permanentemente supervisados por moderadores que evitan cualquier tipo de conducta no apropiada por parte de otros visitantes; tienen filtros que bloquean de inmediato el uso de palabras indebidas; y los niveles de seguridad y control parental son excelentes. Si tú como padre/madre lo decides, tu hijo podrá entrar en este mundo a jugar, y si confías más en el sistema de seguridad, podrás activarle el chat en dos modalidades, para que además de jugar pueda interactuar con otros niños/pingüinos.

Así son los pingüinos!

En “El Club Penguin” tu hijo/a escoge un pingüino (que será su avatar), le da nombre, lo personaliza (o tunea), y con éste personaje que él mismo ha creado entra en la Isla de El Club Penguin, donde podrá participar en una cantidad de actividades divertidas… (Este juego está recomendado para niños de 6 a 14 años, sin embargo yo lo prefiero catalogar como de 7 a 11). 

Mi hijo Mayor (2004) juega en el Club Penguin desde hace más o menos unos 6 meses, y varios de sus compañeritos de clase también lo hacen; al inicio yo era un poco reacia a dejarlo, pero al ver lo divertido que era y lo inocuo, poco a poco lo fui dejando un poco más, y ahora es un Socio Premium (una suscripción mensual que se activa y/o cancela mensualmente si así lo deseas), lo que le permite acceder a mas diversiones y hasta a poder tener su propia mascota virtual. Obtuvo esta “membresía” como un premio a sus buenas calificaciones, y la verdad es que aunque tan sólo entra una vez a la semana, lo disfruta un montón.

Esta es la Isla Penguin

De las cosas que más me gustan de este “mundo virtual”, además de ser un sito de Internet Seguro, es que los juegos son bastante didácticos; pueden practicar la lectura, los cálculos simples de matemáticas, el razonamiento espacial, aprenden a gestionar sus propios recursos... y todo enmarcado en un ambiente muy divertido para ellos: una verdadera Ludoteca Virtual!. Otra cosa que me encanta, es que no es un juego de género, es decir, vale igual para chicas que para chicos, y que está libre de publicidad. Lo que menos me gusta, el hecho de que exista un intercambio que fomenta el consumo de "gadgets, accesorios y otros" dentro del mismo mundo, aunque también hace parte de aprender a administrar los propios recursos; al fin y al cabo el tema del consumismo... bueno pues...  es tema aparte!.  

  

Si quieres mas información sobre como funciona, te puedo recomendar que visites el blog de Papas e Hijos 2.0 que ha hecho un post muy explicativo,  o visita el sitio oficial directamente en la parte de padres, y allí tendrás toda la información al respecto.

Me gustaría que todas las comunidades pensadas en niños fuesen así de seguras como ésta… Te lo recomiendo!.

Enlaces Recomendados:

Club Penguin: http://www.clubpenguin.com/es/

Protégeles: http://www.protegeles.com/

Nota del editor: Club Penguin es una marca registrada de The Walt Diseny Company. Las imágenes utilizadas en este post fueron tomadas como capturas de pantalla del sitio web. 

Tu ayuda será su voz!

Hoy gracias a Beltzane García (@BelBelart) he conocido a Fundación Alia2 y su campaña para la concienciación sobre los peligros a los que se ven expuestos los niños en Internet, en relación al llamado "grooming", que consiste en ganarse la confianza de un menor a través de Internet con el fin de obtener concesiones sexuales mediante imágenes eróticas o pornográficas del menor o incluso como preparación para un encuentro sexual (Definición tomada del artículo de Beltzane que puedes ver acá).


Aún cuando este tema en particular no lo había tocado (el del grooming), si que había ya hecho un post dedicado al tema de la seguridad en Internet: Cómo Vacunarlos contra la Red.  Sigue siendo para mi una prioridad que los padres y madres de los niños de la nueva generación estemos atentos y bien informados sobre las amenazas y soluciones que esta nueva era digital nos presenta. A medida que mi hijo mayor crece y aumenta su exposición a Internet, me voy volviendo mucho más sensible hacia este tipo de "peligros". El negarlos o ignorarlos no los hará desaparecer. 


Vean el comercial de la campaña (acá), y recuerden que sólo con nuestra ayuda como padres, tíos, abuelos y educadores, podremos protegerlos de estos riesgos. No se trata de "aislarlos" del mundo digital, sino de darles las herramientas para que se puedan defender y puedan navegar seguros. La fórmula sigue siendo la misma: Conocer, Proteger y Supervisar. 


Esta fundación ha creado un código cibernético, compuesto por un decálogo para las familias  que lo pueden ver acá y un compromiso de los niños:... que se verá muy lindo en la nevera junto al dibujo que nos hizo el peque a los 6 años. 

Por favor no olviden que el mayor peligro que corren nuestros hijos en la red ES NUESTRA PROPIA IGNORANCIA Y DESCONOCIMIENTO DE ELLA!. 

La Fundación Alia2 está en las principales redes sociales desde donde podrás seguirla.

Enlaces Recomedados:

Fundación Alia2: www.alia2.org

quien es Stilton, Gerónimo Stilton

''Sono io! Sono un tipo, anzi un topo, piuttosto distratto,

con la testa tra le nuvole.."

Palabras de Geronimo Stilton -

(Soy yo, un tipo, mejor un topo, mas bien distraído,

con la cabeza perdida entre las nubes..)

Para muchos padres, este nombre hace ya parte de los personajes familiares, pero para algunos otros no. Gerónimo Stilton(1) es un ratón, nacido en Topazia (isla italiana de los ratones), coleccionista de quesos, periodista de profesión y aventurero de vocación. Lo que no muchos saben, es que este pequeño roedor con más de un centenar de títulos es Italiano. El año pasado cumplió 10 años como personaje de aventuras, y hasta ese momento la identidad de su autora (Elisabetta Dami) se mantuvo oculta bajo el seudónimo del mismísimo Geronimo Stilton.



© S.Garavito para Mamatambiensabe 2011 -imagen protegida

Yo tuve por primera vez noticia de este roedor en el año 2005, porque una amiga nuestra le regalo al Mayor un libro en italiano de este personaje; para ese entonces, ya había publicado mas de 30 títulos y había sido merecedor de varias distinciones literarias.

Los libros de las aventuras de este famoso roedor están dirigidos principalmente a niños entre los 6 y los 12 años (en Italia a partir de los 5). Con más de 45 millones de copias vendidas en todo el mundo, traducido en más de 35 idiomas, se puede decir que Stilton es el fenómeno mas importante de la literatura infantil y juvenil.

No soy la única en decirlo, pero considero que el mayor éxito de este personaje y sus aventuras se debe al diseño mismo de los libros: la gráfica, los personajes, la tipografía que cambia de color y forma, que se enreda entre dibujos y gráficos, hace que para los niños de estas edades, leer se convierta en algo divertido, en toda una aventura...

Mi hijo de 7 años está enganchadísimo. Cada vez que vamos a las librerías, lo primero que busca es la sección de Stilton; los libros grandes, como los llaman los "Stiltonistas", son fabulosos, ya que además de ofrecer una gran integración entre grafismos, tipografías y dibujos, incluye olores, sabores y hasta sonidos... toda una "interacción" entre lector y libro!Son libros pensados para los niños actuales: interactúan con ellos de una manera muy vivaz.

Los contenidos son graciosos, sin rayar en lo ridículo; bastante respetuosos y además lo mejor del mundo: con un alto valor educativo. Geronimo Stilton transporta a sus lectores por mundos fantásticos, pero también los lleva a recorrer el mundo, las selvas, los montes, las zonas polares... Stilton a través del ejemplo, es fiel embajador de valores universales tales como la solidaridad, la disponibilidad hacia los demás, el hacer el bien, el esfuerzo y la superación, la igualdad de raza, género y posición, el respeto por el prójimo, por la naturaleza y sus recursos.. en fin.. !es todo un aliado en la educación!  Ya hasta tiene su propia serie de televisión, pero nunca será tan divertida como el sumergirse en el libro (dicho por los propios lectores!!).

También está la serie de libros de Tea Stilton, pensada en un público femenino (aunque promueve abiertamente la igualdad de género), entre los 9 y 12 años. Tea, es la hermana de Geronimo, experta en deportes extremos, muy valiente y arriesgada, es la principal corresponsal de "El Eco del Roedor". Con mas de 25 títulos (no todos disponibles en español), ésta roedora nos lleva a su mundo en la universidad y acompaña a sus lectores por reinos de fantasía y de princesas.

Si alguien me preguntara que libro regalar a un niño/a que no le interesa la lectura, yo no dudaría en recomendarle un libro, cualquiera de Geronimo Stilton/ Tea Stilton porque seguramente que si ya lee, habrá alguna vez pasado por sus manos uno de los más de 120 títulos de este simpático roedor.

Enlaces Relacionados
Comunicado de Prensa de Mondadori (en italiano) http://se.distribuzionelibrimondadori.it/media/2010/09/comunicato-10anni.pdf
Página Oficial (Sólo en Catalán, Inglés, Italiano, Francés, Chino y Alemán)
http://www.geronimostilton.com/
Biografía y Títulos completos en la versión italiana de wikipedia (la versión en español es corta y tiene muchos errores): http://it.wikipedia.org/wiki/Geronimo_Stilton

(1) Geronimo Stilton es un marca registrada de Edizioni Piemme S.p.A

¿cuál es la edad apropiada para los videojuegos?

¿Es muy pequeño mi hijo para jugar videojuegos? ¿Es bueno o malo que un niño juegue videojuegos?¿A qué edad debe empezar? Si lo dejo jugar, ¿Se convertirá en un adicto a las consolas?

Son preguntas a las que tarde o temprano nos terminaremos enfrentando, si es que vivimos en el mundo occidental en el cual las nuevas tecnologías, el Internet y los entretenimientos digitales hacen parte del día a día.

©mamatambiensabe 2011

Somos muchos los padres que consideramos que el entretenimiento digital debe ser controlado y en la medida de lo posible postergado. Mi hijo mayor, comenzó a pedir videojuegos desde los 4 años, entusiasmado por los videojuegos que veía en casa de sus amigos; sin embargo no fue sino hasta pasados los 5 años que sucumbimos ante sus peticiones: cuando tenía 5 años y medio, su abuela le regaló la Nintendo DS por haber terminado muy bien su curso y porque se acababa de convertir en "hermano mayor". (Debo ser sincera, lo hubiera postergado aún más... pero lo de la llegada del hermanito me ablandó.)

Por lo general (y por normativa europea) los juguetes tienen indicado en su empaque la edad mínima recomendada, lo que me sirvió muchas veces de argumento para evitar que mi hijo jugara con juguetes violentos tipo "Bakugan" o "Gormiti" o "Ben10" : - "No chiqui, no te lo puedo comprar, mira acá dice que es para mayores de 5 años"-.  (Debo aclarar que mi hijo aprendió a reconocer los números siendo muy pequeño).

Pero con los videojuegos la cosa se complicó mucho más, porque la oferta comienza con "3+". - "Maaami, pero miiiira... eso es para mayores de 3 y yo ya tengo 5"-  Pasaba por ser una mamá-bruja, pero por fortuna argumentos mayores me acompañan siempre y logro convencerlo de que a pesar de la edad en el empaque, él sigue siendo muy pequeño para esos videojuegos. Argumentos como "eres mayor, pero no quiero que tengas pesadillas" o "mamá sabe que eres mayor, pero prefiero que juegues cosas que te tranquilicen, y no que te pongan como un loquito".

Los videojuegos ofrecen cosas muy positivas, como por ejemplo:

• Ayudan a desarrollar habilidades de psicomotricidad fina (pinza digital y coordinación ojo-mano).
• Estimulan la concentración.
• Pueden resultar muy útiles como apoyo didáctico. Al ser entretenidos y con imagenes atractivas, los niños pueden ir aprendiendo tanto conceptos como valores. (esto depende del juego que escojamos).
• Generan estimulo de superación (el hecho de ser por niveles, estimula al niño a trabajar para superar sus propias marcas).
• Pueden llegar a tener hasta aplicaciones terapéuticas en personas con discapacidades físicas y mentales, y en personas afectadas por anorexia, entre otros.

Claro está que lo que más nos preocupa como padres, son los posibles efectos negativos que puedan tener, los cuales a la hora de la verdad son sólo los efectos de un USO INDEBIDO Y NO CONTROLADO de los mismos. Los principales problemas son:

PLAYINGVIDEOGAME
© Tatyana Chernyak | Dreamstime.com

• No fomentan la actividad física. El niño se puede volver sedentario, con los problemas que esto puede conllevar: apatía, obesidad, etc.
• Si el contenido del juego es violento, puede generar agresividad en el niño. Los niños mayores pueden querer emular las conductas agresivas o delictivas, o xenófobas de algunos tipos de juegos.
• Pueden llegar a aislar y perjudicar notablemente la socialización de los niños.
• Pueden generar ansiedad, agresividad y otros tipos de emociones negativas e incontrolabes en los menores.
• El uso descontrolado puede llevar a la obsesión y posterior ludopatía.

Para poder contrarrestar cualquier tipo de efecto adverso, hemos de tener en cuenta algunas pautas  que nos ayudaran a  evitar que nuestros hijos se "enganchen" de manera negativa:

• Plantear alternativas a los videojuegos, proponer actividades al aire libre u otras en las que pueda mantener contacto con otros niños de su edad, evitando el sedentarismo y promoviendo la actividad física y la socialización.
• Establecer horarios, una o dos veces por semana, y preferiblemente que no sea entre semana para que no interfiera con los deberes escolares.
• Limitar el tiempo es muy importante ya que no debe superar 30 minutos si tienen menos de 6 años, ni mas de 1 hora si es mayor. La Wii te invita a no jugar mas de 1:30 horas sin descanso, y algunos videojuegos para niños mayores de 12 años indican que no debe superar las 3 horas.
• Conocer y familiarizarse con los juegos, nos permitirá saber si son o no apropiados.
• Ayudar en la elección de los juegos, favoreciendo los de contenido didáctico y evitando los de contenido violento, xenófobo o delictivo. Si desde pequeños se les inculca que este tipo de juegos tiene connotaciones negativas, es mas probable que a los 12 o mas años ya no se interesen por ellos.
• Revisar muy bien las etiquetas de los videojuegos, para poder clasificarlos. Para ello ver la página del enlace, allí verán todos los iconos y sus significados.
• Jugar con ellos o acompañarlos durante el juego. Esto permitirá a los niños sentir que nos interesan sus cosas, se sentirán seguros si no entienden algo del juego, y a nosotros nos permitirá detectar si les está afectando emocionalmente.

Aún cuando la edad mínima determinada para el inicio en los videojuegos se marque a partir de los 3 años, cabe anotar que el criterio de dejar o no a un niño acceder a este tipo de ocio, dependerá única y exclusivamente de los padres. Por mi parte considero que los videojuegos como tal, no deben utilizarse antes de los 3 años de edad, y si es posible postergarlo hasta mínimo los 5; existen otro tipo de juguetes digitales que los emulan, pero que son mas adecuados para las edades tempranas. En una próxima entrada, les contaré sobre las consolas y mis recomendaciones por edades.

En conclusión:  

Los videojuegos son una evolución del ocio hacia la era digital, pero no puede constituir la única forma de entretenimiento ni para niños ni para adultos.

¿Qué opinas al respecto?

Enlaces de Interés:
Todo sobre clasificación de los videojuegos. Página oficial : http://www.pegi.info/es/ 
Habitos Saludables para la Tele y los videojuegos. http://www.kidshealth.org/...
Los videojuegos y sus efectos : http://historiaysistemasenpsicologia.bligoo.com/

cómo vacunarlos para la Red? Pues con CPS!

Como madres y padres responsables que somos, hemos seguido a cabalidad el calendario de vacunación que nos han sugerido las entidades de salud en nuestros países con el objetivo de proteger a nuestros hijos de virus y bacterias que puedan perjudicar su salud; pero y para protegerlos en la Red (Internet), qué estamos haciendo?

Sabemos que nuestros hijos pertenecen a la era digital y que en Internet están expuestos a muchos peligros, y entendemos que aislarlos completamente no es una solución. Entonces, qué hacer?

Por una tele respetuosa con la infancia

Desde ayer estoy indignada con el informe que presento el OCTA (Observatorio de Contenidos Televisivos Audiovisuales) sobre el cumplimiento de la Ley General de Comunicación, y que deja en evidencia cuan vulnerables siguen siendo nuestros hijos ante los medios de comunicación.

En El Mundo nos cuentan como la OCTA denuncia las violaciones, mientras que en El País son un poco mas crudos y contundentes. No importa el tono con el que se ha publicado la noticia, lo que es realmente importante es la denuncia que se hace, de como las cadenas privadas de televisión siguen vulnerando la Ley 7/2010 General de Comunicación Audiovisual  en particular el artículo 7 capitulo I del Título II, en cuanto a los derechos de los menores se refiere.

Qué es Friv?

 FRIV es una página Web en la que puedes encontrar más de 300 videojuegos online gratuitos. Reune una variada oferta de juegos hechos por desarrolladores que también estan en la red, tipo gamesfree.com, o miniclipl.com; funciona algo así como un supermercado de juegos gratuitos.